Nutrición de las plantas y su relación con el entorno natural.

sonia martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 4º de Primaria: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Tema: Nutrición de las plantas y su relación con el entorno natural.


Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, destacando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Atención al problema: Falta de trabajo colaborativo en el aula.


Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción al tema y motivación.



  • Presentación del tema: "La importancia de las plantas en nuestro entorno natural y su relación con la nutrición".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las plantas y su alimentación.

  • Actividad: Observación de diferentes tipos de plantas y registro de sus características en una ficha de trabajo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas y puesta en común con toda la clase.


Sesión 2:


Objetivo: Conocimiento de los elementos necesarios para la nutrición de las plantas.



  • Presentación de las diferentes partes de una planta y su función.

  • Actividad práctica: Experimento del cultivo de una planta en distintas condiciones (con y sin luz solar, con y sin agua, con y sin sales minerales).

  • Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos en grupos pequeños.

  • Puesta en común de los resultados y conclusiones.


Sesión 3:


Objetivo: Relación de los elementos necesarios para la nutrición de las plantas c