Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno aprenda a comprender e interpretar los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Análisis del cuento: personajes, estructura, mensaje, etc.


• Discusión en grupos sobre la relevancia social y cultural del cuento.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre la importancia de la literatura tradicional en la comunidad.


• Asignación de la tarea: adaptar el cuento a un lenguaje visual (ilustraciones, cómic, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de las adaptaciones visuales realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento contemporáneo.


• Análisis del cuento: temáticas, estilo, mensaje, etc.


• Discusión en grupos sobre la relevancia social y cultural del cuento contemporáneo.

Cierre:

• Reflexi