Acciones individuales para conservar y mejorar la salud

Maria Guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Acciones individuales para conservar y mejorar la salud
Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren que repercuten en su salud. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de la salud y las acciones individuales. Luego, se formarán grupos de trabajo y cada grupo discutirá dos acciones individuales que puedan llevar a cabo para mejorar su salud. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 min): Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de las acciones individuales para conservar y mejorar la salud. Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una acción individual que se compromete a realizar.


Sesión 2:
Tema: Prevención de accidentes
Objetivo: Identificar estrategias para prevenir accidentes y reaccionar adecuadamente ante ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Repasar en grupo las acciones individuales que los alumnos se comprometieron a realizar en la sesión anterior. Comentar brevemente si han logrado llevar a cabo alguna de ellas.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una presentación en PowerPoint sobre diferentes tipos de accidentes y las estrategias para prevenirlos. Informar a los alumnos sobre la importancia de reaccionar de manera adecuada ante un accidente.

  3. Cierre (10 min): Realizar una actividad práctica donde los alumnos tendrán que simular diferentes situaciones de riesgo y practicar cómo reaccionar ante ellas.