Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo:
El alumno analizará los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de notas informativas escolares, su narración, orden y reglas de puntuación para su publicación.

Secuencia didáctica (5 sesiones de 45 minutos cada una):

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de analizar críticamente las noticias que leen en los diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés de un periódico o revista y la lleven a clase.


• Discusión en grupo: Analizar en conjunto los diferentes elementos que componen la nota informativa, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, etc.


• Reflexión: ¿Qué elementos les llamaron más la atención y por qué?

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen una noticia y analicen todos los elementos que la componen.


• Puesta en común: Cada grupo presentará a sus compañeros su análisis y discutirán las diferencias y similitudes entre las noticias seleccionadas.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al analizar críticamente las noticias? ¿Por qué creen que es importante hacerlo?

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, individualmente, elaboren una nota informativa escolar sobre