Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos cotidianos (juguetes, frutas, elementos del aula, etc.) y preguntarles si saben cuántos hay de cada uno.


2. Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla en el pizarrón.

Desarrollo:
3. Realizar un recorrido por el entorno del colegio (patio, aulas, jardín, etc.) y pedir a los alumnos que observen y registren la cantidad de objetos o elementos que encuentren.
4. En grupos pequeños, los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de objetos encontrados en una ficha de trabajo.
5. Al regresar al aula, cada grupo presentará sus hallazgos y compartirán sus registros.

Cierre:
6. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números para contar y organizar información.
7. Explicar que en la próxima sesión utilizarán los números para resolver situaciones problemáticas.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los números para contar y organizar información.


2. Presentar diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar los números para resolverlas, como repartir juguetes entre amigos, organizar la fila para el recreo, etc.

Desarrollo:
3.