Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: preguntar a los alumnos si conocen algún medio de comunicación escrito y si les gusta leer noticias.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué es una noticia y para qué sirve.
   
   
   • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la importancia de tener una buena comprensión lectora para entender las noticias correctamente.
   
   
   
   



3. Presentación de medios de comunicación escrita (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de periódicos, revistas y portales de internet.
   
   
   • Explicar las características de cada medio y cómo se pueden encontrar noticias en ellos.
   
   
   • Destacar la importancia de verificar la veracidad de la información en diferentes fuentes.
   
   
   
   



4. Búsqueda de noticias en medios de comunicación escrita (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito para que busquen noticias relacionadas con el tema que les interese.
   
   
   • Proporcionar acceso a periódicos, revistas y portales de internet según corresponda.
   
   
   • Animar a los alumnos a discutir y compartir las noticias encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:
1.