Introducción al tema
AREANE GUADALUPE DELGADILLO
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la Clase: Situaciones de discriminación en la diversidad
Grado: 4º de Primaria
Objetivo de la clase (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema: "Situaciones de discriminación en la diversidad"
- Actividad de sensibilización: Reflexionar sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia la diversidad.
- Presentación de casos reales de discriminación en diferentes contextos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Discusión y análisis en grupos pequeños sobre los casos presentados.
- Puesta en común y reflexión grupal sobre las situaciones de discriminación evidenciadas.
Sesión 2: Diversidad de género y cultural
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en grupos sobre la diversidad de género y cultural.
- Elaboración de un mural en el que se representen ejemplos de situaciones de discriminación por género y cultural.
- Presentación y discusión de los murales elaborados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad de género y cultural.
Sesión 3: Barreras de aprendizaje y participación en ámbitos de convivencia
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de reflexión individual sobre las barreras de aprendizaje y participación en ámbitos de convivencia.
- Debate en grupos pequeños sobre las barreras identificadas.
- Puesta en común y reflexión grupal sobre cómo superar las barreras de aprendizaje y promover la part