Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunidad estudiantil que no reflexiona sobre la violencia que existe en su entorno y no logra identificar la violencia de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y sensibilización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y debate (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre la violencia de género en la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá identificar situaciones de violencia de género en las lecturas y generar preguntas para el debate.

Cierre:

• Realizar un debate en el cual cada grupo presente sus preguntas y argumentos sobre la violencia de género en la familia y la escuela.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la violencia de género en la familia y la escuela.


• Presentar el enfoque de género e inclusión en la comunicació