Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a México como país.

Patricia Torres
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a México como país.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconocer la forma en que se representan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué son los símbolos y por qué son importantes?


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes símbolos como banderas, escudos, lugares sagrados, etc. para generar una conversación sobre lo que representan y su importancia.

  2. Formulación del problema: "¿Por qué los símbolos son importantes para las comunidades, la entidad y para México? ¿Cómo se representan estos símbolos?"

  3. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en equipos y discuten el problema planteado. Deben buscar información en libros o en Internet sobre los símbolos mencionados.

  4. Puesta en común: Los equipos comparten sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: La importancia de los símbolos para las comunidades y la entidad


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la información recopilada y las conclusiones obtenidas en relación a los símbolos.

  2. Trabajo en equipo: Los equipos investigan acerca de los símbolos que representan a las comunidades y a la entidad. Deben buscar ejemplos concretos.

  3. Presentación de los resultados: Cada equipo comparte sus descubrimientos y ejemplos ante el grupo.


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