Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Alicia Anaya
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Problemática interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora en la resolución de problemas de cálculo con el uso de operaciones básicas.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo influye la fuerza en el movimiento de los objetos?

  • Realización de una breve actividad grupal para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre la relación entre fuerza y movimiento.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.

  • Asignación de una actividad de lectura en casa relacionada con el tema, con el objetivo de fortalecer la comprensión lectora.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en la resolución de problemas de cálculo.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas de cálculo.

  • Realización de ejercicios prácticos relacionados con la apli