Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a las emociones

• Presentación del tema y conversación sobre las emociones que los niños conocen.


• Lectura de un cuento sobre emociones y discusión en grupo sobre cómo se sienten los personajes y por qué.


• Actividad práctica: Los niños dibujarán o recortarán imágenes que representen diferentes emociones y las pegarán en un cartel en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Identificación de emociones

• Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los niños actuarán diferentes situaciones y expresarán las emociones que experimentan en cada una.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una hoja de trabajo en la que deberán dibujar una emoción correspondiente a diferentes situaciones presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Expresión de emociones

• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones y cómo se sienten cuando lo hacen.


• Actividad práctica: Los niños participarán en un juego de mímica en el que deberán expresar diferentes emociones sin hablar.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar las emociones y discusión en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

Tema: Comprensión de las emociones

• Repaso de las emociones aprendidas en sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los niños formarán grupos pequeños y trabajarán juntos para identificar