Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Fomento de la participación y de la expresión verbal

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Introducción del problema: "¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?".

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Los grupos analizarán la información y discutirán posibles relaciones entre ambos temas.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las relaciones encontradas y las posibles causas y consecuencias de la revolución de Independencia.


• Planteamiento de interrogantes y dudas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las relaciones encontradas.


• Presentación de nuevos conceptos relacionados con el tema.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en sus grupos y s