Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Carolina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de usos y costumbres en la población de iniciar su vida sexual a temprana edad, dando lugar a madres solteras y familias desintegradas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

  • Plantear preguntas guía: ¿Qué creencias existen sobre la sexualidad en nuestra sociedad? ¿Cómo afectan estas creencias la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres?


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en internet o mediante encuestas sobre las creencias y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva de la población adolescente.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico para investigar: métodos anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual, embarazo en la adolescencia, etc.

  • Los grupos deberán investigar y presentar sus hallazgos a través de una presentación oral.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las creencias y costumbres