Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Alicia Anaya
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.


Problema interdisciplinar: La comprensión lectora y el uso de operaciones básicas en problemas de cálculo.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una breve encuesta para conocer el interés y nivel de comprensión de los estudiantes sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Introducción del problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden aplicar las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas? ¿Qué habilidades de comprensión lectora y operaciones básicas de cálculo se necesitan para resolver problemas relacionados con la física?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve exposición teórica sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de ejemplos prácticos para ejemplificar las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen las Leyes de Newton para explicar una actividad cotidiana.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas en grupo.

  • Reflexión y discusión sobre las habilidades de comprensión lectora y operaciones básicas de cálculo aplicadas durante la clase.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesió