Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta reconocer lo que pueden hacer, se sienten menos y tienen baja autoestima.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente positivo y de confianza en el grupo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de "formas de ser, pensar, actuar e interactuar".


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y expongan diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas formas pueden influir en el bienestar personal y social.

Fase de Cierre:

• Síntesis de las ideas principales trabajadas en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyan en el bienestar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación del problema identificado en los alumnos: dificultad para reconocer lo que pueden hacer, baja autoestima.

Fase de Desarrollo:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• División del grupo en equipos y asignación de un proyect