La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en la asignatura de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y dificultad para expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos consideran importantes.


• Presentar ejemplos de textos literarios que han abordado problemas sociales.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura como medio de expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema comunitario.


• Investigar en equipo sobre el problema asignado, recopilando información relevante.


• Fomentar la lectura de textos literarios que abordan problemáticas similares a las investigadas.

Cierre:

• Cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación y plantea una propuesta de solución al problema comunitario.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora a partir de un texto literario relacionado con los problemas comunitarios investigados en la sesión anterior.


• Promover la reflexión y el análisis crítico del texto leído.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos seleccionan un género li