La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y del tema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Actividad de lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria para contrastar los diferentes puntos de vista y reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cierre de la discusión plenaria resaltando las ideas principales y la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


• Asignación de una tarea de escritura en la que los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades diversas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación de la tarea de escritura realizada por los alumnos y retroalimentación sobre su desarrollo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos que aborden la apropiación de las culturas a través de la lectura y escri