La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: los alumnos se agrupan en parejas y deben compartir algo que les gusta de su comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: se realiza una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y se explican los conceptos clave.


• Actividad de investigación: los alumnos, en parejas, deberán realizar un pequeño estudio de su comunidad, investigando aspectos como sus servicios, organización, historia, etc.


• Aprendizaje servicio: los alumnos, basándose en la información recolectada, propondrán una actividad que puedan realizar para ayudar o mejorar algún aspecto de su comunidad.

3. Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones y propuestas de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y desarrollo.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de recuerdo: los alumnos mencionarán una ventaja que recuerden sobre la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones o escenarios en los que se evidencien las ventajas de pertenecer a una comunidad.


• Actividad de debate: los alu