Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque de inclusión: Atender al problema de falta de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para repasar ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de ecuaciones cuadráticas y sus características.


• Explicar la forma general de una ecuación cuadrática.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo plantear ecuaciones cuadráticas a partir de problemas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre para consolidar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben plantear ecuaciones cuadráticas a partir de problemas dados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar un nuevo problema para plantear ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la resolución del problema, incentivando su participación y trabajo en equipo.


• Proporcionar materiales y recursos adicionales para que los alumnos investiguen y encuentren diferentes estrategias para resolver el problema.

Cierre:

• Comentar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.


• Realizar una actividad de cierre que promueva la reflexión y el análisis de las soluciones encontradas.

Sesión 3:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Presentar un nuevo problema donde se requiere plantear una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Dividir a