Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Xochtil Mejia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Comprender la importancia de llevar una vida saludable a través de la práctica de actividades físicas y juegos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Asignatura: Educación Física
Actividades:
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa llevar una vida saludable y cuales son las actividades físicas que conocen.
- Desarrollo: Presentar a los alumnos la importancia de los estilos de vida activos y saludables, explicándoles los beneficios para su salud física y mental.
- Aplicación: Organizar una sesión de juegos y actividades físicas en el patio del colegio, donde los alumnos puedan experimentar y disfrutar de la práctica de actividad física.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la sesión de juegos y actividades físicas, destacando la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2:
Tema: Análisis de avances y logros personales o grupales en actividades físicas
Objetivo: Analizar los avances y logros personales o grupales en las actividades físicas realizadas, como forma de motivación para continuar con un estilo de vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Asignatura: Educación Física
Actividades:
- Inicio: Recordar a los alumnos la sesión anterior y los juegos y actividades físicas realizadas.
- Desarrollo: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus experiencias y logros personales o grupales durante la sesión de juegos y actividades físicas.
- Aplicación: Organizar una muestra de las actividades físicas realizadas, donde los alumnos puedan demostrar su