Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Problemas de la erosión en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación de la importancia de la comunicación respetuosa y la erradicación de la violencia en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Problemas de la erosión en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia más comunes en la comunidad y sus implicaciones.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre la problemática de la erosión en la comunidad.


• Recopilación de información sobre la erosión y sus consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas sobre la violencia y la erosión.


• Reflexión individual sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de ambos problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Presentación de estrategias para promover la comunicación asertiva y dialogar en situaciones conflictivas.


• Análisis de casos prácticos de situacione