Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX

Objetivo PDA: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la narrativa histórica: Se evaluará la capacidad del alumno para construir una narrativa basada en los personajes históricos y su expresión identitaria, considerando la estructura, coherencia y cohesión del texto.

   
   



2. Debate grupal sobre la contaminación como tema interdisciplinario: Se evaluará la participación activa del alumno en el debate, la argumentación y el análisis crítico de la problemática de la contaminación desde diferentes perspectivas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema transversal de la contaminación y su impacto en el siglo XX.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los personajes históricos relevantes en este contexto y su expresión identitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos breves sobre algunos personajes históricos relacionados con las tensiones en el siglo XX.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los personajes históricos y los grupos sociales a los que representan.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de una lista de los personajes históricos más relevantes en relación a las tensiones en el siglo XX y su expresión ident