Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alternativas de solución de violencias en la escuela con los estudiantes de secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las funciones para buscar alternativas de solución a la violencia en la escuela?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de funciones: dominio, rango, variables, etc.


• Realización de ejemplos de funciones proporcional y no proporcional utilizando representación tabular y gráfica


• Aplicación de la función en el contexto del problema interdisciplinar

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones y su relación con el problema de la violencia en la escuela


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de funciones proporcional y no proporcional en diferentes ámbitos de la vida cotidiana

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior


• Presentación de ejemplos de funciones proporcional y no proporcional traídos por los estudiantes


• Discusión sobre las características de cada función

Desarrollo:

• Explicación de cómo representar gráficamente una función proporcional y no proporcional


• Realización de ejemplos adicionales utilizando representación g