La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la conformación de las ciudades en la época colonial y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: "La utilización del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España".


• Explicar el objetivo de la clase: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles un texto o fragmento de texto que hable sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura comprensiva del texto y destaquen las ideas principales.


• Solicitar que cada grupo genere una lista de preguntas sobre el tema.


• Realizar una puesta en común de las preguntas y seleccionar las más pertinentes.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno al tema, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen de forma individual sobre lo discutido en clase.


• Solicitar que cada estudiante emita su opinión acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Realizar una ronda de opiniones en la que cada estudiante pueda exponer su punto de vista.


• Resumir las principales ideas y conclusiones obtenidas durante la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la clase anterior, resumiendo las principales ideas y conclusiones obtenidas.


• Presentar el problema interdisciplinar: "La violencia hacia otras etnias".


• Explicar la importancia de abordar este problema des