La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Zona rural sin material

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y detección de necesidades en la comunidad (50 minutos)
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea.


• Realizar preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son los principales problemas de comunicación que enfrentamos en nuestra sociedad?
  
  
  • ¿Qué importancia tiene la comunicación asertiva para resolver conflictos?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles (moderador, secretario, portavoz).


• Investigar en línea sobre diferentes comunicados o textos que traten sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo seleccionará un texto y lo analizará, identificando las tensiones y conflictos presentes y la importancia de la comunicación asertiva.


• Elaborar un resumen del texto seleccionado y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su resumen y los aspectos más relevantes del texto analizado.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover la convivencia pacífi