La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Cultura ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en México.


• Actividad grupal: Investigación sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Elaboración de un cartel informativo sobre la lengua indígena investigada.

Fase de cierre:

• Exposición de los carteles por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la diversidad cultural.


• Deberes: Investigación individual sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana que destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana.