Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: "Con los pies ligeros, ¡todos ganamos!"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices

Actividades:

1. Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas capacidades para tener una buena disponibilidad corporal.


2. Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada alumno se presenta y menciona alguna capacidad motriz que considera tener.


3. Actividad principal: Realizar una serie de pruebas de habilidades motrices (salto, equilibrio, lanzamiento, etc.) y anotar los resultados de cada alumno. Fomentar la colaboración entre ellos.

Sesión 2:
Título: Juegos inclusivos

Actividades:

1. Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación del problema a atender: "Con los pies ligeros, ¡todos ganamos!". Explicar la importancia de promover la inclusión a través del juego y la iniciación deportiva.


3. Actividad principal: Organizar juegos inclusivos en los que se fomenten las capacidades motrices de todos los alumnos. Por ejemplo, juegos de relevos adaptados, juegos con pelotas sensoriales, entre otros.

Sesión 3:
Título: Desarrollo de habilidades deportivas

Actividades:

1. Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes deportes que se