Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Shaira Bernal
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Exploración de la diversidad natural y festividades históricas en nuestra comunidad
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus propias palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Desconocimiento de festividades históricas en nuestra comunidad que expresen su identidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad natural y la importancia de conocerla.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la naturaleza que pueden encontrar en su comunidad.
- Observar imágenes y vídeos que muestren la diversidad natural de diferentes lugares.
- Plantear preguntas que motiven la curiosidad de los estudiantes, como "¿Por qué las hojas cambian de color en otoño?" o "¿Cómo se forman los arcoíris?".
Sesión 2:
- Recopilar las preguntas de la sesión anterior y seleccionar las más relevantes.
- Realizar una investigación guiada en la que los estudiantes busquen información sobre las preguntas seleccionadas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los estudiantes.
- Registrar la información obtenida en un cuaderno o póster.
Sesión 3:
- Presentar los resultados de la investigación.
- Realizar experimentos o actividades prácticas relacionadas con los procesos naturales estudiados, como simular la lluvia, observar cómo crecen las plantas o crear un arcoíris con un prisma.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes