La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Martha Alicia Ortiz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Problema a abordar: Problemas de convivencia entre estudiantes


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y conflictos que hayan presenciado o experimentado en la escuela.

  • Promover la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia escolar.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones de conflicto.

  • Cada grupo deberá analizar la situación asignada y buscar alternativas pacíficas para resolverla.

  • Presentar las propuestas en plenaria y generar un debate sobre su efectividad y pertinencia.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas a los conflictos.

  • Planteamiento del siguiente problema: "¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra escuela?".


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre acciones que podrían llevarse a cabo para promover la cultura de paz en la escuela.


Fase de desarrollo:



  • Asignar