La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Secundaria 1º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Zona rural sin materiales didácticos

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y conversación inicial sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema de la zona rural sin materiales didácticos.


• Reflexión sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística puede ser una solución a dicho problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión grupal sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de un listado de ideas clave sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística que favorecen una sociedad intercultural.

Fase de Cierre:

• Elaboración de un resumen oral y escrito sobre las ideas principales del texto.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior, destacando las ideas principales sobre la diversidad étnica, cultural y li