Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Cómo realizar un huerto

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Cómo realizar un huerto

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico y estratégico
Objetivo específico:

• Comprender el concepto de pensamiento lúdico y estratégico.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre su experiencia con juegos que requieren estrategia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de pensamiento lúdico y estratégico.
   
   
   • Realizar una dinámica grupal que fomente la estrategia y el pensamiento creativo.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar con opciones que incrementen la efectividad en el juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la estrategia en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Estrategias en la vida cotidiana - Cómo realizar un huerto
Objetivo específico:

• Identificar estrategias para realizar un huerto.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué estrategias creen que se requieren para realizar un huerto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática: "¿Cómo podemos realizar un huerto en nuestra escuela?"
   
   
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