Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Falta de regulación emocional para una mejor adaptación a las actividades relacionadas con el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización emocional (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica para crear un ambiente de confianza y seguridad emocional, como "La rueda de las emociones", donde los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para describir objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno. Motivarlos para que vean la importancia de la descripción para comunicarse efectivamente.


• Actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad de descripción oral, donde los estudiantes en parejas describan un objeto real que hayan traído de sus casas. Fomentar el uso de adjetivos y detalles sensoriales en las descripciones.

Sesión 2: Descripción de seres vivos y lugares (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una breve sesión de relajación y respiración para favorecer la regulación emocional de los estudiantes antes de la clase.


• Actividad principal (30 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y lugares. En grupos pequeños, los alumnos deberán describirlos utilizando tanto adjetivos como detalles sensoriales.