Introducción a la comunicación oral y las emociones

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Que el o la niña aprendan a identificar al sentir diferentes emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral y las emociones

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño exprese cómo se siente en ese momento y por qué.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es la comunicación oral y su importancia.


• Conversar sobre las diferentes formas de comunicarse (hablar, gestos, expresiones faciales, etc.).


• Presentar diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las compartan con el grupo.

3. Actividad práctica (15 minutos):

• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones y las expresen oralmente.


• Observar y comentar las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y gustos

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Repasar las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan alguna necesidad o gusto que tengan en ese momento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Conversar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que es necesario comunicar una necesidad o un gusto.


• Realizar