Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando el espacio a través de las artes

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El espacio"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica de interpretación: se evaluará la capacidad de los alumnos para interpretar los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas trabajadas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre cómo utilizan el espacio en su vida diaria y qué significado tiene para ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, teatro) que utilizan el espacio como recurso estético.


• Promover una reflexión y debate grupal sobre cómo se integra el espacio en cada una de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que realicen una breve investigación sobre cómo se utiliza el espacio en ella.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase, destacando los hallazgos más relevantes.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del espacio en las manifestaciones artísticas y su relación con los sentidos y significados que se les atribuyen.

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