Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Acoso

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: se les mostrarán imágenes de figuras planas y cuerpos y se les pedirá que las clasifiquen en grupos según sus características.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación y construcción de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las características y propiedades de los triángulos.


• Ejemplos de construcción de triángulos utilizando regla y compás.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán la construcción de diferentes triángulos y los clasificarán según sus lados y ángulos.

Cierre:

• Puesta en común de las construcciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los triángulos y su relación con las propiedades de sus lados y ángulos.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el acoso y el uso de los triángulos en la resolución.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la situación problemática relacionada con el acoso: un alumno de la escuela ha sido víctima de acoso y necesita ayuda para resolver el problema. Los alumnos deberán utilizar los triángulos para construir una estrategia de resolución.

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