Introducción al proyecto comunitario y a las entrevistas con personas de la comunidad.

Hilda Chavez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las entrevistas con personas de la comunidad.


Objetivos:



  • Presentar el proyecto comunitario y sus objetivos.

  • Introducir la importancia de realizar entrevistas para obtener información de expertos en la comunidad.

  • Iniciar la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y destacar la importancia de trabajar en comunidad.

  2. Explicación de las entrevistas: introducir el concepto de entrevistas y su utilidad para obtener información valiosa.

  3. Reflexión sobre la alimentación saludable: iniciar una conversación sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los posibles problemas relacionados con una mala alimentación.

  4. Asignación de grupos: formar grupos de trabajo que realizarán las entrevistas. Cada grupo deberá elegir un tema específico relacionado con la alimentación saludable, como la importancia de las frutas y verduras o el consumo excesivo de alimentos procesados.


Sesión 2:


Tema: Planificación de las entrevistas y formulación de preguntas.


Objetivos:



  • Planificar las entrevistas a realizar.

  • Definir las preguntas que se realizarán a los expertos de la comunidad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Revisión de los temas elegidos por cada grupo: cada grupo deberá compartir el tema que eligieron y justificar por qué consideran importante abordarlo.

  2. Planificación de las entrevistas: los grupos deberán discutir y elaborar un plan para realizar las entrevistas, considerando aspectos como el lugar y el momento más adecuado.

  3. Form