Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar el fenómeno del movimiento y cómo se produce.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación activa en la indagación y experimentos; 2) Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por movimiento y qué aspectos creen que están involucrados en él.


• Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a investigar sobre el fenómeno del movimiento.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de velocidad y aceleración.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo se calculan estos valores.


• Realizar una actividad experimental sencilla para medir la velocidad de un objeto en movimiento y analizar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con el fenómeno del movimiento.


• Plantear preguntas para la próxima sesión, con el fin de generar expectativas y mantener el interés por el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de velocidad y aceleración mediante una actividad de preguntas y respuestas.


• Plantear una situación problemática relacionada con el movimiento para que los alumnos propon