Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "álgebra" y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían expresarlas en términos matemáticos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Dar a cada grupo una tarjeta con una situación cotidiana escrita en lenguaje común, como "Juan tiene el doble de la edad que tenía hace 5 años". Pedir a los grupos que discutan y planteen la situación de manera algebraica.


• Pasear por el aula y brindar apoyo a los grupos que lo necesiten.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus planteamientos algebraicos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los planteamientos algebraicos presentados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase y cómo podrían aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Expresiones algebraicas
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática, como "Si x representa la edad de Ana, escribe una expresión algebraica que represente la edad de su hermano menor".


• Pedir a los alumnos que reflexion