Introducción al tema y problematización

Xochtil Mejia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Generar conciencia sobre la diversidad sociocultural de México y las problemáticas de exclusión en actividades domésticas y culturales que involucran la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la composición sociocultural de México y su configuración a lo largo de la historia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes comunidades que conforman México, incluyendo pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades.

  3. Proyectar imágenes representativas de las prácticas culturales de estas comunidades y fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y su valor.

  4. Presentar el problema de exclusión de las niñas y los niños en actividades domésticas y culturales que involucran la lectura y escritura, resaltando la importancia de abordar la igualdad de género en estas actividades.


Sesión 2: Investigación sobre la composición sociocultural de México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y analizar las prácticas culturales e historias de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades en México.


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una comunidad sociocultural para investigar.

  2. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los estudiantes realicen su investigación.

  3. Cada grupo deberá recopilar información sobre las prácticas culturales, historia, formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir de la comunidad asignada.

  4. Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral, resaltando las apor