Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Grado: 1º de Primaria

PDA: Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasez de espacios verdes en la comunidad escolar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Fomentar el pensamiento lúdico y creativo de los alumnos a través de la resolución de situaciones problemáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del pensamiento lúdico, divergente y creativo, explicando su importancia para el desarrollo de su imaginación y habilidades cognitivas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que puedan aplicar la creatividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la escasez de espacios verdes en la comunidad escolar.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y pedirles que propongan distintas soluciones para fomentar el contacto con la naturaleza en su escuela.
   
   
   • Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan representar sus ideas de manera visual (dibujos, maquetas, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus propuestas y se abre un espacio para que todos los alumnos realicen preguntas y comentarios sobre las soluciones propuestas.
   
   
   
   

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Reforzar el pensamiento lúdico y creativo de los alumnos mediante la creación de un juego que promueva la inclusión.