El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en una sociedad inclusiva y respetuosa.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que evidencien estereotipos de género y promuevan la reflexión en los alumnos sobre la importancia de romper con ellos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de las distinciones en las actividades realizadas por niños y niñas en las familias.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar y discutir sobre las actividades que suelen ser asignadas a cada género en diferentes familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos investigados por cada grupo: Los alumnos exponen los resultados de su investigación y discuten sobre las implicaciones de asignar actividades basadas en el género.


• Debate en clase: Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de garantizar la igualdad de oportunidades para niños y niñas en todas las actividades.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escriben en un papel sus ideas sobre cómo podrían promover la igualdad de género en sus propias familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las reflexiones ind