Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Identificar el emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se comenzará la clase motivando a los alumnos a reflexionar sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios que ven a diario en diferentes medios (televisión, internet, revistas, etc.).

  
  



• Actividad de exploración: Se mostrarán diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios, y se pedirá a los alumnos que los observen detenidamente y comenten entre ellos qué les llaman la atención y qué mensajes transmiten.

  
  



• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus observaciones y reflexiones sobre los empaques y anuncios publicitarios. Se les guiará para identificar quién es el emisor, quién es el receptor y cuál es el propósito de cada anuncio.

  
  



• Reflexión sobre la veracidad: Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la veracidad de los mensajes publicitarios y cómo pueden identificar si están siendo engañados. Se les animará a compartir ejemplos de anuncios engañosos que puedan recordar.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la veracidad de un anuncio publicitario específico. Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes c