Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento de las expresiones de números fraccionarios y operaciones básicas con dichos números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará la problemática interdisciplinaria relacionada con el desconocimiento de las expresiones de números fraccionarios y operaciones básicas con dichos números.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Discusión en plenaria: Se compartirán las ideas de los grupos y se reflexionará sobre la importancia de conocer y utilizar las expresiones de fracciones y decimales.


• Explicación teórica: Se realizará una breve explicación sobre cómo expresar fracciones como decimales y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios para reforzar el aprendizaje.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones, utilizando diversas estrategias.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una investigación sobre el uso de fracciones y decimales en una disciplina específica, como la física, la quími