Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender nuestra historia.


• Generación de preguntas disparadoras sobre la prehistoria y cómo se representaba a través de artefactos o estructuras.


• Contextualización del problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema de investigación: "Contaminación y su impacto en la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras".


• Investigación en fuentes confiables sobre la prehistoria y cómo se representaba a través de artefactos o estructuras.


• Análisis de casos de contaminación que afecten la representación de la prehistoria.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y los impactos de la contaminación en la representación de la prehistoria.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y cómo la contaminación puede afectarlo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de artefactos o estructuras de la prehistoria y su relación con l