Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Carolina Ballesteros
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Población con usos y costumbres de iniciar una vida sexual a temprana edad, así como madres solteras, familias desintegradas disfuncionales.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la influencia cultural en el concepto de sexualidad. 2) Debate grupal sobre la importancia del inicio de la actividad sexual de manera consensuada.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y reproducción.


Fase de desarrollo:



  • Introducir conceptos clave: Infecciones de transmisión sexual, embarazo en adolescentes, cultura y género.

  • Realizar una lectura en grupos pequeños sobre los diferentes enfoques culturales de la sexualidad y la reproducción. Cada grupo deberá investigar sobre una cultura distinta.

  • Presentar los resultados de la investigación en un debate grupal.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la