"Construyendo la historia de los pueblos originarios: conocer y valorar sus representaciones culturales"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo la historia de los pueblos originarios: conocer y valorar sus representaciones culturales"

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a resolver: "El alumno no conoce cómo era la casa, el trabajo y la vida diaria de los pueblos originarios".


• Motivar a los alumnos a reflexionar y compartir lo que saben sobre los pueblos originarios y su forma de vida.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las representaciones culturales de los pueblos originarios que los alumnos conocen.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total - dividido en dos sesiones de 40 minutos cada una)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, fotografías, videos, testimonios, etc.) sobre los pueblos originarios y su forma de vida.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicar a los grupos que deberán investigar y recopilar información sobre cómo era la casa, el trabajo y la vida diaria de los pueblos originarios.


• Proporcionar a los grupos una guía de investigación con preguntas orientadoras.


• Dar un tiempo para que los grupos realicen la investigación y recopilen la información necesaria.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura y escritura. Cada al