Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Nora Garcia- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Objetivo: Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad sociocultural de México y la entidad federativa
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en México y la entidad federativa.
- Presentar imágenes y descripciones de los diferentes grupos culturales presentes en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles aportaciones de estos grupos al patrimonio cultural y a la memoria colectiva.
- Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la igualdad en dignidad y derechos de todas las personas, independientemente de su origen o cultura.
Sesión 2:
Tema: Pueblos originarios y su patrimonio cultural
- Realizar una breve introducción sobre los pueblos originarios presentes en México y en la entidad federativa.
- Entregar a cada alumno una ficha informativa sobre uno de los pueblos originarios, incluyendo su cultura, tradiciones, aportaciones al patrimo