Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocimiento de los cinco sentidos y sus funciones para comprender diferentes sensaciones y olores.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de motivación: Juego de imitar movimientos de animales.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices y su relación con el cuerpo y los sentidos.


• Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos básicos (saltar, correr, girar) y describir las sensaciones que se perciben en el cuerpo.


• Reflexión en grupo sobre las sensaciones experimentadas y cómo se relacionan con los movimientos realizados.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de diferentes olores.


• Introducción al conocimiento de los cinco sentidos y su función.


• Actividad práctica: Realizar movimientos en diferentes espacios (interior, exterior) y describir las sensaciones que se perciben en el cuerpo.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias de sensaciones en cada espacio y cómo se relacionan con los sentidos.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de diferentes texturas.


• Exploración de los sentidos y sus funciones de manera más detallada.


• Actividad prá