Introducción al tema y reconocimiento del sistema locomotor

DALIA CARRETO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es el sistema locomotor y por qué es importante cuidarlo.

    • Lluvia de ideas y registro de respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación multimedia o exposición oral sobre el sistema locomotor y su importancia en el cuerpo humano.

    • Utilización de imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

    • Realización de actividades interactivas para que los alumnos identifiquen las partes del sistema locomotor y su función.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor.

    • Planteamiento de preguntas orientadoras para la próxima sesión, por ejemplo: ¿qué prácticas podríamos implementar en nuestra vida diaria para cuidar nuestro sistema locomotor?




Sesión 2: Prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre las prácticas que conocen para cuidar el sistema lo