El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Tema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Objetivo de aprendizaje: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad de género.


• Introducción al problema: Presentar el problema de la equidad de género y la prevención de la violencia escolar. Preguntar a los alumnos si consideran que existen diferencias entre niñas y niños en cuanto a las actividades que realizan en casa y en la escuela.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta ante el resto de la clase la información que ha recopilado.


• Análisis de los estereotipos de género: En conjunto, se analizan los estereotipos de género identificados y se reflexiona sobre cómo pueden influir en la violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad creativa: Los alumnos elaboran carteles o dibujos que promuevan la igualdad de género y la prevención de la violencia escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización